Der bayerische Schulpreis geht an den Puckenhof

Kinder werden nicht aufgegeben: Förderzentrum erhält die mit 5000 Euro dotierte Auszeichnung für „pädagogischen Geist“ - 11.05.2012

BUCKENHOF  - Das Private Förderzentrum zur emotionalen und sozialen Entwicklung des evangelischen Jugendhilfeverbundes „Der Puckenhof“ ist mit dem bayerischen Schulpreis für Förderschulen ausgezeichnet worden.

Ein Plausch in der Pause: Rektor Roland Kastenhuber (ganz links) und Konrektor Christian Ruderisch (daneben) unterhalten sich mit Kollegen sowie Schulsprecher und Schulsprecherin.

Foto: Harald Hofmann

Ein Plausch in der Pause: Rektor Roland Kastenhuber (ganz links) und Konrektor Christian Ruderisch (daneben) unterhalten sich mit Kollegen sowie Schulsprecher und Schulsprecherin.

Foto: Harald Hofmann

Die Stiftung „Bildungspakt Bayern“ hat in Zusammenarbeit mit dem Kultusministerium (vertreten durch Staatssekretär Bernd Sibler) und der Vereinigung der bayerischen Wirtschaft (vertreten durch Hauptgeschäftsführer Bertram Brossardt) den Bayerischen Schulpreis verliehen.

Den mit 5000 Euro dotierten ersten Preis durften Roland Kastenhuber (Schulleiter) und Christian Ruderisch (Konrektor) des privaten Förderzentrums Puckenhof in Vertretung aller Kolleginnen und Kollegen entgegennehmen.

Der Entscheidung der Jury lagen die Schwerpunkte systematischer Schulentwicklung in „Qualität von Unterricht und Erziehung, Schulleitung und Schulmanagement, Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler, Kooperation Schule – Eltern und die Kooperation mit anderen Schulen und externen Partnern sowie die Mitarbeit in regionalen Bildungs- und Erziehungsnetzwerken“ zugrunde.

Höchster Förderbedarf

In seiner Laudatio würdigte Johann Eberhardt, stellvertretender Sachgebietsleiter und Schulamtsdirektor bei der Regierung von Schwaben und Jurymitglied, die besondere pädagogische Verantwortung, der sich die Lehrkräfte des Förderzentrums des Jugendhilfeverbundes Puckenhof in ihrer täglichen Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit höchstem Förderbedarf in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung mit hoher Professionalität stellten.

Besonders beeindruckt zeigte sich die Jury vom „pädagogischen Geist in dieser Schule“, der Kinder nicht aufgibt, selbst wenn diese andernorts mehrfach gescheitert sind. Voraussetzung hierfür ist das sehr große Maß an Motivation und Eigeninitiative des Lehrerkollegiums, das sich seit Jahren konsequent den sich verändernden Herausforderungen in einem nachhaltigen Schulentwicklungsprozess stellt.

Spezielle Regelungen

Besondere Erwähnung fanden das Kinder- und Jugendparlament, das grundlegendes demokratisches Bewusstsein schult und die Beteiligung der Kinder und Jugendlichen regelt, sowie die Strukturierung des schulischen Tagesablaufes durch spezielle Verhaltens- und Pausenregelungen und -Angebote.

Spezifisches sonderpädagogisches Wissen wird durch intensive Kooperation und Fortbildungsangebote an umliegende Schulen und Studienseminare weitergegeben. Diesem allen liegt eine vertrauensvolle, intensive und gewinnbringende Zusammenarbeit mit den anderen Abteilungen und Einrichtungen des Jugendhilfeverbundes Puckenhof zugrunde.