Kirchehrenbach: Mittelschüler bauen Boom-Boxen

KIRCHEHRENBACH - Zum Beginn des 20- stündigen Technik-Projekts an der Mittelschule stand an der Tafel ein Schaltplan. Nach fünf Wochen "Hochspannung" im Werkraum dockten die 15 Siebtklässler von Klassenleiterin Stefanie Rosa die fertigen "BoomBoxen" ans Bluetooth-Netzwerk an – da war plötzlich überall Musik im Werkraum.

Entstanden sind Holzgehäuse, Platinenbestückung und die Montage weiterer elektronischer Bauteile unter der Anleitung von Sozialpädagogin Gisa Stich und Jens Reinert vom Bamberger "Institut für innovative Bildung" (IfiB). Bei den Workshops seien in der Metropolregion Nürnberg bereits über 1000 Boxen gebaut worden, einige davon im Vorjahr auch in Kirchehrenbach, erzählte Gisa Stich. Aus guten Gründen wünscht sich Stefanie Rosa die Fortsetzung des Projekts im kommenden Jahr.

Im Unterrichtsalltag sei das, was da an Sozialkompetenz und Disziplin vermittelt werde, kaum zu erreichen. Weiterer Vorteil sei die Verknüpfung zum Deutschunterricht durch die Beschreibung der Arbeitsschritte. Immer habe sie eine freundliche Atmosphäre angetroffen, verdankt sei dies Gisa und Jens; sei der Respekt der Schüler untereinander gewachsen, ist der Klassenleiterin aufgefallen. Für Isabell, die sich bisher wenig mit Technik beschäftigte, war das Löten der Kabelverbindungen eine "fitzeliche" Feinarbeit, aber mit mehr Geduld gingen auch bei ihrem "Kästla" die LEDs an. Nicht ganz schmerzlos lernte Alex; seine Finger machten Bekanntschaft mit dem 360 Grad heißen Lötkolben, doch das war locker zu "verschmerzen", angesichts der erstaunlichen Stereoqualität, die aus den (kostenlosen) "Schachteln" kommt und nun daheim in den Jugendzimmern "boomt".

Technik ist beliebt

Fabienne ist in dem Praxisseminar das Mehr an beruflichen Möglichkeiten bewusst geworden. Für Jana, die am letztjährigen "Girls’ Day" schon in den "Jungsberuf" Straßenwärter geschnuppert hat, steht nach den Elektronikbasteleien fest: " Mein Praxisfach im achten Schuljahr ist die Technik."

David aus Oberehrenbach verbringt seine Freizeit seit jeher am liebsten in der väterlichen Hobbywerkstatt; da wird geschraubt und gesägt. Selbstverständlich gilt seine Zuneigung einem handwerklichen Beruf. Durch die Bank bemerkten die Schülerinnen: "Durch mehr Kontakt mit den Jungs ist die Klassengemeinschaft verstärkt worden".